jueves, 20 de marzo de 2014

Última rúbrica

Buenas, aunque ha costado llegar a un consenso aquí están ya las últimas. Nuestras compañeras de inglés han elaborado en inglés unas rúbricas pero por razones obvias no se harán públicas. Seguro que este año dos plazas son para ellas, se lo merecen.


Evaluación por competencias básicas.
Rúbricas de Competencias Básicas.
5. Competencia social y ciudadana
Criterio valoración competencia
Acción (indicador/evidencia)
Tarea, prueba, trabajo, observación,…
1
2
3
4
5

Ser capaz de tomar decisiones y responsabilizarse de las mismas.







Ser capaz de ponerse en el lugar del otro y comprender su punto de vista.







Ser capaz de valorar, conocer y usar un sistema de valores
Trata correctamente al profesorado y a sus compañeros






Cuida el material y recursos del instituto y sus compañeros






Trabaja en equipo sumando el esfuerzo individual para la búsqueda del mejor resultado posible






Escucha y tiene una actitud dialogante pidiendo el turno de palabra para intervenir





6. Competencia cultural y artística








Ser capaz de valorar las distintas manifestaciones culturales, artísticas y deportivas
Se implica en la realización de tareas musicales, plásticas y deportivas






Respeta las expresiones, manifestaciones, creaciones musicales, plásticas y deportivas de los demás compañeros






Interés por participar en la vida cultural






Ser capaz de conocer las principales técnicas y recursos de los diferentes lenguajes artísticos.







7. Competencia para aprender a aprender

Ser capaz de transformar la información en conocimiento propio
Ser perseverante en el aprendizaje.






Rectifica sus errores y acepta la corrección de los demás.






Es organizado en sus tareas.






Muestra interés por aprender.






Participa en clase de manera espontánea y voluntaria.






Trabaja en clase siguiendo las indicaciones del profesor como punto de partida del aprendizaje autónomo.






Trae el material.






Trae hecho el trabajo de clase.






8. Competencia para la autonomía e iniciativa personal.

Ser capaz de crear y emprender
Elige con criterio propio.






Toma decisiones.






Defiende sus criterios.






Planifica y ejecuta lo planificado






Critica posturas.






Es perseverante y responsable.







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