domingo, 23 de febrero de 2014

Nueva rúbrica

Buenas compis, os dejo la siguiente propuesta, tal como decían nuestros compañeros Carlos y Patricia hemos modificado las formas, ¿qué os parece?



Evaluación por competencias básicas.
Rúbricas de Competencias Básicas.
3. Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico y natural

Criterio valoración competencia
Acción (indicador/evidencia)
Tarea, prueba, trabajo, observación,…
1
2
3
4
5


Ser capaz de conocer el entorno
Compresión de sucesos naturales







Predicción de consecuencias







Formularse preguntas







Plantear hipótesis







Buscar soluciones a problemas del entorno







Ser capaz de interactuar con el entorno
Ser consciente de la influencia del ser humano en el medio.







Valorar la importancia de la sostenibilidad y conservación del medio ambiente.







Ser capaz de adoptar hábitos de vida saludable
Ser críticos con la observación de la realidad







Mostrar hábitos de consumo responsable







Adoptar una disposición a una vida física y mental saludable







4. Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital


Ser capaz de obtener, procesar y comunicar información.








Ser capaz de transformar la información en conocimiento








Ser capaz mediante el uso de las TICs de resolver problemas reales de modo eficiente, autónomo, responsable , crítico y conocer y utilizar adecuadamente la calculadora

















domingo, 16 de febrero de 2014

Trás las revisiones del pasado viernes os dejo el primer boceto de rúbrica.


Evaluación por competencias básicas.
Rúbricas de Competencias Básicas.
1. Competencia en Comunicación lingüística
Criterio valoración competencia
1
2
3
4
5
Acción (indicador/evidencia)
Tarea, prueba, trabajo, observación,…
Ser capaz de leer





Con fluidez





Vocaliza





Con pausas





Sintetiza idea principal
Ser capaz de hablar





Utiliza códigos de comunicación verbal y no verbal





Expresa pensamientos, opiniones, etc





Expresa las ideas de forma lógica y ordenada
Ser capaz de escribir





Ortografía





Caligrafía





Claridad, limpieza, orden …





Ideas lógicas y coherentes.
2. Competencia matemática.
Ser capaz de utilizar números y símbolos matemáticos






Ser capaz de realizar correctamente operaciones básicas






Ser capaz de razonar para resolver problemas de la vida cotidiana






Ser capaz de interpretar y generar información con contenidos matemáticos(gráfica, tablas,…)