Actividad con rúbrica

He diseñado una actividad para poner en práctica en clase que se llama "Formula una hipótesis" y la rúbrica para evaluarla. Os muestro ambas para que me déis vuestras opiniones y aportéis lo que queráis. Un saludo.

FORMULACIÓN DE UNA HIPÓTESIS

1-      ¿Qué es una hipótesis?

Una hipótesis es una suposición. Es una idea que puede no ser verdadera, basada en información previa. Su valor reside en la capacidad para establecer más relaciones entre los hechos y explicar por qué se producen. Normalmente se plantean primero las razones claras por las que uno cree que algo es posible o simplemente sucede. Y finalmente ponemos: en conclusión. Este método se usa en el método científico, para luego comprobar las hipótesis a través de los experimentos.
Una hipótesis puede usarse como una propuesta provisional que no se pretende demostrar estrictamente, o puede ser una predicción que posteriormente debe ser verificada.

2-      Observación:

Observa atentamente las semillas que te presenta tu profesor. Son iguales a las del dibujo. Estas semillas tienen una particularidad muy especial. Está atento a su comportamiento cuando el profesor las lance.

 

3-      Establece una hipótesis:

a.        Para ello describe primero con todo detalle el comportamiento que antes has observado en la semilla.

b.      Trata de explicar por qué crees que se comporta así esta semilla y qué finalidad persigue. Cuanto más lo razones mejor.

4-      Comprueba tu hipótesis:

Selecciona una fuente coherente y busca información sobre este tipo de semillas. Tu profesor te ayudará a iniciar la búsqueda. Trata de localizar de qué planta puede provenir y determina si tu hipótesis era verdadera o falsa. Elabora una conclusión

Elabora un informe en el que consignes los siguientes datos:

a)      Fuente de la que proviene la información

b)      Información que da respuesta al hecho investigado

c)      Comparación de la información recabada con lo manifestado en tu hipótesis

d)     Conclusión

FORMULA UNA HIPÓTESIS.    RÚBRICA

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LA FORMA		Presentación: papel adecuado, márgenes, título, subtítulos, numeración de apartados, etc.
		Ortografía
		Caligrafía
EL FONDO	Establece una hipótesis	Describe con todo detalle el hecho observado
		Da una explicación razonada al “por qué” del hecho.
		Establece una hipótesis que explique “para qué” se produce el hecho
	Comprueba su hipótesis	Selecciona una fuente adecuada de la que extraer la información
		La información aportada es coherente con lo que se le pide
		La información se presenta ordenada y resumida
		Establece una conclusión